对于这一类事件，国家层面是不会出面千预的，从某种意义上说，国家甚至也是鼓励新闻自由以及行政透明性的，各省惹出的麻烦，国家才不会背这个黑锅。而相当的行政透明，对于国家层次的权力稳定，也是有好处的。至于省里，就比较麻烦。事件虽属个体，名誉损害却是集体。

宣传部几位领导继续开会的时候，唐小舟走出办公室打电话。赵德良之所以派他来，显然因为他几次处理网络危机都很到位，自然希望这一次，他也能起到良好作用。唐小舟之所以能够起到作用，关键还在于他的同学所处的位置。同学接到他的电话后说，已经注意到这件事，网上影响很大。他将与天魔网联系，但估计这件事有相当难度。

唐小舟说，不管有多难，你都要帮我把这件事办好。如果对方提出什么条件，你先替我答应下来，我们甚至可以立即派一个小组过去，和他们具体商谈。打过电话，只能等消息。但以唐小舟的经验判断，这件事难度不小。任何一家谋体，都需要传播力，此事的传播力如此之大，仅靠公关，肯定是难以解决的打完电话回到伍建湘的办公室，又有很多消息汇总过来。

发起网上灵堂的那个人找到了，名叫王秋莹。此人是童致华花钱包下的二奶。因为独自在家无聊，便想找活做，最后应聘进入毛天华的超市。据王秋莹说，毛天华在超市里就是土皇帝，一手遮天，不少年少貌关的女工，都被他潜规则了。他也想潜规则王秋莹，没想到王秋莹对童致华用情甚深，根本不吃毛天华那一套。毛天华因此想用手段逼迫她就范，愤怒的王秋莹将这件事告诉了童致华。童致华显然不清廷毛天华的背景，打上门去。祸端由此引起。

昨天，童致华的家人闹事，王秋莹因为只是他的二奶，不敢在其家人面前现身，只是躲在一旁观看，因此拍下了一段视频，而现场执勤的警察并没有发现。警方已经查清，王秋莹是在自己的家里发出的这个贴子，但发出此贴后，她已经离开家，手机也已经关机，目前找不到人。

另一些消息更加麻烦。此事已经引起网民的广泛关注，已经有很多人，将王秋莹设置的网上灵堂搬进了自己的博客。有些人或许并不真是有多么的义愤镇膺，甚至有一种可能，仅仅因为此事受到广泛关注，想提高博客的点击率。不管这些人动机如何，都起到了一个传播作用。据不完全统计，目前转设了灵堂的个人博客，已经多达十七个。

事态还在进一步恶化，大家都有些束手无策。唐小舟想，既然自己出面了，就得做点事。做什么事？看上去，似乎什么都做不了。他仔细思考了一番，觉得此时唯一可做的，就是要表态。

有关这一点，宣传部几位领导也都赞同，问题在于怎么表态？是否应该先请示省委，再斟酌表态的文本夕唐小舟说，当然要请示省委。不过，现在省委正在开常委会，一时恐怕难以停下来研究此事。我们可以一边请示，一边草拟文本。我个人的意思是，第一，必须说明，省委对此事高度重视。第二，有关童致华死亡一事，公安部门正在调查，相信很快便会有结论。第三，童致华的尸体目前保存完好，火化一说不是事实。四，宣传部将定期公布与此案相关的一些情况。

对于唐小舟提出的四点，宣传部领导产生了一些分攻，第一点提到省委高度重视，有人认为，省委的重视是自然的，省委书记把唐小舟派到宣传部来，也是重视的一种体现。但是，迄今为止，省委并没有采取相应行动，尤其关键在于，这里所提到的省委重视，并不一定能代表省委，有越权表态之嫌。宣传部将定期公布与此案相关情况一说，也有自缚手脚之嫌，何况，这样的声音，只能得到省委授权，宣传部不能自行其事。

唐小舟想坚持自己的观点，转而一想，如果坚持，别人可能觉得他拉虎皮当大旗，假借赵德良的名义压下面。自己毕竟是个小人物，在这里根本没有说话的分量。既然自己该表达的已经表达，别人要怎么想怎么办，是他们的事。

既然该办的能办的，全都已经办了，留在这里，也没什么作用，唐小舟便离开宣传部，返回常委会议室。

赵德良看到唐小舟进来，见他行色匆匆，打断了一位正在发言的常委，说，小舟，你辛苦了。先在我的办公室等一下吧。

过了十几分钟，常委会临时休会，赵德良走进办公室，问道，情况怎么样？唐小舟说，很不乐观，影响还在持续扩大。除了天魔论坛外，还有十几个私人博客转载。我刚刚又查了一下，转载这一灵堂的博客还在增加。也有很多论坛在转载文章。

赵德良问，你的朋友有什么办法吗？

唐小舟说，我找过，他也出面联系过。但这件事不好办，影响太大了。即使撤下来，也可能是一次影响巨大的新闻事件。

赵德良没有说话，而是在思考。片刻之后，他问，你觉得这件事应该怎么处理？

唐小舟略思考了一下。赵德良提出这个问题，对于他是一次危机，他如果回答得好，赵德良会看高一线，如果回答不如赵德良的意，赵德良可能觉得他只不过如此。但事情已经到了这个分上，他已经没有退路了，只能往前冲。他说，刚才在宣传部，我给他们提了一个建议，要尽快发一个官方消息，表明省委的态度。同时，也要澄清一些事实。这是一次新闻危机，这次危机，可能比以前的任何一次危机，都会来得更猛。稍有不慎，可能对江南省的声誉影响巨大。这件事，恐怕只能疏，不能堵。

赵德良问，怎么疏？